Bibliyografik künyelere uygun noktalama işaretlerini getiriniz.

7.sınıf Türkçe dersi için verilen 6.Tema Zaman ve Mekan, Türkiye’m Dile Geldi etkinlik sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

  • Aşağıda verilen bibliyografik künyelere uygun noktalama işaretlerini getiriniz.

Orhan Veli, Nasrettin Hoca Hikâyeleri, Yapı Kredi Yayınları, Ankara (2002).

Külebi Cahit, Bütün Şiirleri, Adam Yayınları, İstanbul (1985).

Ahmet İnan, Bilim ve Teknik Dergisi, Sayı 23, Ankara (Mart 2001).

Akın Alıcı, Hayata Yön Veren Öyküler, Epsilon Yayıncılık, İstanbul (2000).

Karataş Cuma, Ünitelere Göre Çocuk Şiirleri Antolojisi, Assos Yayınları, İstanbul (2000).

Montaigne, Denemeler, Cem Yayınevi, İstanbul (1996).

Necati Cumali, Ulus Olmak, Çağdaş Yayınları, İstanbul (1995).

Yazım Kılavuzu, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara (2005).

  • Aşağıdaki cümlelerde bulunan fiilleri ve kip çeşidini örnekteki gibi belirtiniz.

Onun her zaman dinleyeceğim. ( gelecek zaman kipi )

Kardeşim erkenden kalkar. ( geniş zaman kipi)

Okula zamanında gidelim. ( istek kipi)

Söylenen yere hemen gitsin. ( emir kipi)

Her dediğini yapıyor. ( şimdiki zaman kipi)

Gideceğimiz gün yaklaştı. ( görülen geçmiş zaman kipi)

Gelen misafirleri karşılayalım. ( istek kipi)

Ona bir de kitap almalıyım. ( gereklilik kipi)

Ona Ahmet adını vermişler. ( duyulan geçmiş zaman kipi)

Öğrenciler ders çalışıyor. ( şimdiki zaman kipi)

O, her zaman başarılı olur. ( geniş zaman kipi)

O daima doğruyu söyler. ( geniş zaman kipi)

Her şeyi bildiğini söyler. ( geniş zaman kipi)

Bir gecede bütün işini bitirecek. ( gelecek zaman kipi)

“Türkiye’m Dile Geldi” metninde geçen, anlamları verilen kelimeleri bulunuz.

7.sınıf Türkçe dersi için verilen 6.Tema Zaman ve Mekan, Türkiye’m Dile Geldi etkinlik sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

  • Aşağıda dinlediğiniz metinde geçen bazı kelimelerin anlamları verilmiştir. Bu kelimeleri bularak uygun cümlenin başına yazınız. Kelimeleri birer cümlede kullanınız.

çarşı: Dükkânların topluca bulundukları yer.

nabız: Atardamarlara ve bilhassa bilekteki atardamara parmakla basılınca duyulan kalp vuruşu.

baca: Ocaktan çıkan dumanı çekip havaya vermeye yarayan yol.

hüküm: 1. Yargı. 2. Egemenlik

mesafe: Uzaklık, ara

Cümlelerim:

– Annem, çarşıda vitrinlere bakarak gezmeyi çok sever.

– Hemşire bayılan adamın nabzını kontrol etti.

– Soba borusu baca deliğinden çıkmış.

Hâkimin verdiği hüküm herkesçe takdir edildi.

Sıralarımız arasındaki mesafe çok az.

Türkiye’m Dile Geldi dinleme metni

7.sınıf Türkçe dersi için verilen 6.Tema Zaman ve Mekan, Türkiye’m Dile Geldi etkinlik sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

Türkiye’m Dile Geldi dinleme metni:

Ben Edirne’yim:
Bir uçtan bir uca çarşı,
Yüzyılların ardından sesleniyorum
Dosta düşmana karşı.

Ben Çaldıran’ım:
Dillerde türküm söylenir,
Gözlerim önünden toz duman
Ordular geçer bir bir.

Ben Zonguldak’ım:
Bacalar tüten memleket,
Mesafeler mi kısaldı ne var
Hayret!

Ben Malatya’yım:
Selamlarımı yollarım önce,
Bir hızlı gelişmeyim şimdi
Aklın büyüklüğünce.

Ben Kayseri’yim:
Gesi bağlarında bir top gülüm var.
Türküler gelir aklıma bacım
Edirne’den Kars’a kadar.

Ben Ankara’yım:
Yirmi dört milyonda yürek
Hükmüm geçer, türküm söylenir benim
Doğudan batıya dek.

Ben Türkiye’yim:
Vazgeçilmez ülke.
Nasıl vazgeçerim bağlanmışım Türk’e,
Atatürk’e.

Türkiye’m Dile Geldi şiirindeki eksik bırakılan yerleri tamamlayınız.

7.sınıf Türkçe dersi için verilen 6.Tema Zaman ve Mekan, Türkiye’m Dile Geldi etkinlik sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

  • Aşağıda dinlediğiniz şiirden bölümler verilmiştir. Şiirden verilen bölümlerde eksik bırakılan yerleri uygun kelimelerle tamamlayınız.

Ben Edirne’yim:
Bir uçtan bir uca çarşı,
Yüzyılların ardından sesleniyorum
Dosta düşmana karşı.

Ben Malatya’yım:
Selamlarımı yollarım önce
Bir hızlı gelişmedeyim şimdi
Aklın büyüklüğünce.

Ben Ankara’yım:
Yirmi dört milyonda yürek
Hükmüm geçer, türküm söylenir benim
Doğudan batıya dek.

Aşağıdaki cümlede yer alan çekimli fiillerin altını çiziniz.

7.sınıf Türkçe dersi için verilen 6.Tema Zaman ve Mekan, Adana etkinlik sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

  • Aşağıdaki cümlede yer alan çekimli fiillerin altını çiziniz.

Okulu bu yıl bitirdim.

Takımımız bu yıl da şampiyon olamadı.

Çocuk uyanır, gürültü etmeyelim.

Biraz daha yaklaşmalısın.

Oraya bir an önce varmalıyız.

Kitabı sahibine vereceğim.

Bize iyi haberler getirmiş.

  • Aşağıdaki cümlelerde yer alan fiilleri cümleye uygun farklı kişi ve kip ekleriyle tamamlayarak fiillerin yüklem olmasını sağlayınız.

Kitap okurken birden uyuyakalmış.

Onu denizde yüzerken göreceksin.

Dün herkesi ziyaret etmiş.

Keşke bize de gelseydiniz.

Arkadaşım yarın bize gelecek.

Durmadan ders çalışıyordu.

İstersen çarşıya çıkabiliriz.

Eve girerken ona selam verdim.

O her zaman buraya gelir.

Yarın bize de uğramalısınız.

Onu dün kitapçıda görmüşler.

Onun adını Feriha koyacaklarmış.

Dersi bir daha dinlersem anlayabilirim.

O, bindiği dalı keser.

“Gök, göz, dağ, pencere” kelimelerinden yola çıkarak bir hikâye yazınız.

7.sınıf Türkçe dersi için verilen 6.Tema Zaman ve Mekan, Adana etkinlik sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

  • “gök, göz, dağ, pencere” kelimelerinden yola çıkarak bir hikâye yazınız.

Her gece uzakta gördüğü şehrin ışıklarına bakarak uyuyan çocuğun hikâyesini duymuş muydunuz? Dağ evinin penceresinden süzülen yıldızların parıltısını görmek yerine, uzaktaki şehirden gelen cılız ışığı görmek için gözlerini olabildiğince kısıp, uzaklara bakan çocuğun hikâyesi bu. Gökyüzüne komşu bir köyde, çoğu zaman karlarla kaplı dağın zirvesinde yaşayan küçük çocuk, şehir hayatını ve parıltısını çok merak ediyormuş. Bir sabah babası ile birlikte şehre doğru ilk defa yola çıkan çocuğun kalbi yerinden çıkacak gibi atıyormuş. Şehre yaklaştıkça havanın renginin giderek koyulaşması ve şehrin üzerindeki gri bulut dikkatinden kaçmamış. Şehre geldiklerinde insanların durmak bilmez bir şeklide sürekli olarak bir yerlere yetişmek için koşuşturma halinde olmalarına bir anlam verememiş. Aklındaki bitmek bilmeyen sorulardan bunalan çocuğun imdadına babası yetişmiş. Tiyatro salonuna doğru yol alırken babası, şehirde insanların bir yerden bir yere gitmek için çok zaman harcadıklarını ve bu nedenle sürekli bir koşuşturma halinde olduklarını anlatmış. Trafik sıkışıklığı, hava kirliliği, zamanın yetmemesi derken şehir hayatının aslında onun heves ettiği kadar parıltılı bir yanının olmadığını söylemiş. Küçük çocuk, babası ile birlikte gittiği tiyatro oyununu ve öncesinde yedikleri yemeği çok beğenmiş. Bunların dışında aslında şehrin sevilecek bir yanı da yokmuş. Küçük çocuk, ara sıra bu güzelliği tekrarlamak için şehrin kargaşa ve karmaşasına katlanabilirim demekle yetinmiş. Küçük çocuk, akşam olup köyüne vardığında sahip olduğu şeylerin güzelliklerini, köyünün havasını ve doğasının güzelliklerini daha çok sevmiş. O gece gökyüzünden süzülen kuzey yıldızının ışıkları ile uykuya dalmış.

“Adana” Metninde geçen mecaz, benzetme ve abartma sanatlarına örnek veriniz.

7.sınıf Türkçe dersi için verilen 6.Tema Zaman ve Mekan, Adana etkinlik sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

  • Metinde geçen mecaz, benzetme ve abartma sanatlarına üçer örnek bularak yazınız.

Benzetme sanatları:

Torosları artık klasik bir Türk minaresinden iner gibi inersiniz.

O kadar yukarıdasınız; geçide göklerden bakar gibisiniz.

Ova o zaman özenilen, düşünülerek hazırlanmış bir mabet ölçüsündedir.

Mecaz sanatları:

Adana’ya üst yandan gelenler, bozkırı zahmetle aşan yolların milyonlarca voltluk, dayanılmaz bir kuvvet eliyle boyun büktüğünü görürler

Kendinden geçer gibi büküle büküle sürünen yol Havıkırı’na geldiğiniz zaman…

Abartma sanatları:

Biz ona, Türkmen kızının büküle büküle doğurduğu milyonlarca aşiret çocuğunun kanıyla can verdik.

  • “Adana” adlı metne siz bir başlık verseydiniz hangi başlıkları verirdiniz? Aşağıya yazınız.

Türkmenlerin Yurdu, Ovanın Ve Denizin Buluştuğu Yer, Sarp Dağlardan Denize Açılan Kapı

Kudret eli, azametli, ululuk ne demek?

7.sınıf Türkçe dersi için verilen 6.Tema Zaman ve Mekan, Adana etkinlik sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

  • Aşağıdaki sözcüklerin ve sözcük gruplarının anlamlarını önceden tahmin ediniz daha sonra TDK İlköğretim Türkçe Sözlük’ünden anlamlarını öğrenip tahminlerinizin doğruluğunu kontrol ediniz.

kudret eli ne demek: Gücü elinde bulunduran, güç ve kuvvet sahibi

azametli ne demek:  Ulu, çok büyük

ululuk ne demek:  Büyüklük, büyük olma durumu, yücelik, izzet

mabet ne demek: Tapınak

Türkmen ne demek: Türkmenistan Cumhuriyeti’nde ve Irak’ta yaşayan Türk soyundan bir halk ve bu halktan olan kimse

  • Yukarıdaki kelimeler ve kelime grubunu birer cümlede kullanınız.

– Bazı kişiler kendini kudret eli gibi görürler.

– Karşıdaki azametli dağlar ne kadar güzel görünüyor.

– Hata yapanı affetmek ululuğun şanındandır.

– Cuma günleri mabetlerimiz dolup taşar.

Türkmenler Anadolu’nun gelişmesinde çok önemli rol oynamışlardır.

İş, oluş ve durum fiillerinin her birine ikişer örnek bulunuz.

7.sınıf Türkçe dersi için verilen 6.Tema Zaman ve Mekan, Kız Kalesi etkinlik sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

  • İş, oluş ve durum fiillerinin her birine ikişer örnek bulunuz ve her örnek fiille bir cümle kurunuz.

İş fiiline örnekler:

  • İş fiilleri; Öznenin kendi isteği ile gerçekleşen ve öznenin bir nesneyi etkilediği fiillerdir. Fiille  “ne, neyi, kimi?” soruları sorulduğunda birine cevap alabiliyorsak bu fiil, iş (kılış) fiilidir.”

– Babam musluğu tamir etti.

– Annem bana çok güzel bir masal anlattı.

Oluş fiiline örnekler:

Oluş fiilleri; bir durumdan başka bir duruma geçildiğini veya geçilmekte olduğunu bildirirler.

– İlkbaharda ağaçlar çiçek açar.

– Annemin sulamayı unuttuğu çiçekler solmuş.

Durum fiiline örnekler:

  • Durum Fiilleri; Öznenin süreklilik gösteren bir durumunu anlatan fiillerdir. Bu nedenle, fiille “ne, neyi, kimi?” soruları sorulduğunda cevap alamayız.

– Arkadaşın yeni bir binada oturuyor.

– Bu sabah erkek kalktım.

Altı çizili fiillerden hangisi iş, oluş ve durum bildirmektedir?

7.sınıf Türkçe dersi için verilen 6.Tema Zaman ve Mekan, Kız Kalesi etkinlik sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

  • Aşağıdaki paragrafı okuyunuz. Paragrafta altı çizili fiillerden hangisi iş, oluş ve durum bildirmektedir? İlgili yerlere yazınız.

Akşam yaklaştı. Ben yanımdaki çocuğu dürterek kalktım.
Ellerimizi kaldırdık. Hoca Efendi bağırdı.
— Ne var?
— Abdurrahman Çelebi’yi hazırlıyorum.
Her akşam Hoca Efendi’nin izin verdiği çocuk önden çıkar, eşeğin yularını ve semerini vururdu. Taş merdivenden koşarak indik. Çelebi otların üzerine uzanmış yatıyordu.
İş Fiilleri: kaldırdık, hazırlayalım, çıkar, vururdu

Oluş Fiilleri: yaklaştı

Durum Fiilleri: kalktım, bağırdı, indik, uzanmış, yatıyordu