6. TEMA MİLLİ KÜLTÜRÜMÜZ Tema Değerlendirme Çalışmaları

4.sınıf Türkçe dersi için verilen 6. TEMA MİLLİ KÜLTÜRÜMÜZ Tema Değerlendirme Çalışmaları sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

7.Cümleleri romen rakamlarıyla oluş sırasına göre sıralayınız.

( V ) Mimar Sinan çocuğun yanına gitti:

( II ) Bu sırada, minareleri seyreden bir çocuk:

( I ) Halk, henüz tamamlanmamış olan Süleymaniye Camii’ni görmeye geliyordu.

( IV ) Herkes çocuğun işaret ettiği tarafa bakmaya başladı.

( III ) A, şu minare eğri, diye bağırdı.

( VI ) Hangi minare yavrum, merak etme ben onu şimdi düzeltirim, dedi.

8.Atasözlerini anlamlarıyla eşleştiriniz.

1.Danışan dağı aşmış, danışmayan düz yolda şaşmış.
2.Komşu komşunun külüne muhtaçtır.
3.Bağa bak üzüm olsun, yemeye yüzün olsun.
4.Birlikten kuvvet doğar.
5.İyilik eden iyilik bulur.
6.Bin ölçüp bir biçmeli.

(3) Kişi verim beklediği şeyden istediğini alabilmek için gereken emeklerden kaçınmamalıdır.
(5) Her şeyin karşılığı mutlaka vardır.
(4) Bir arada yapılan işlerden hep kazançla çıkılır.
(2) İnsanlar en küçük şeye bile ihtiyaç duyabilir.
(1) Bilmediklerimizle ilgili bilen kişilere danışmalıyız.
(6) Yapılacak bir işin bütün yönleri önceden iyi düşünülmeli.

9.Cümlelerde yay ayraç ( ) içlerine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.
Amacı, milletlerarasında eğitim, bilim, kültür alanlarında işbirliği gerçekleştirmek olan ( “ )UNESCO( “ ) dünyanın her yerinde çalışmalarını sürdürüyor( . )
233( / )5 sokakta müze bulunuyor( . )
Davulcu ( “ )Düğün başlıyor( ! ) ( “ ) diye bağırıyordu( . )
Dünyanın sekizinci harikası ( “ )Nemrut( “ ) heykelleri ve kitabeleriyle ziyaretçileri büyülüyor( . )

10.Deyimlere uygun ekler getirerek verilen cümleleri tamamlayınız.

işi sağlama bağlamak, canını dişine takmak, günü gününe, baba ocağı, işleri açılmak

– Bu işi başarmak için canımı dişime takarak çalıştım.
– Doğduğumdan beri baba ocağımdan ayrılmadım.
– Her işimi günü gününe yaparım.
– İşime başlamadan önce bütün önlemleri alır, işimi sağlama bağlarım.
– Esnafın bayram sayesinde işleri açıldı.

Şiir Şiir Türkiye Filminin konusu ve ana fikrini belirleyiniz.

4.sınıf Türkçe dersi için verilen 6. TEMA MİLLİ KÜLTÜRÜMÜZ Şiir Şiir Türkiye Dinleme Metni etkinlik sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

  • Şiir Şiir Türkiye Filminin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

Şiir Şiir Türkiye Filminin Konusu: Türkiye’nin ve halkının özellikleri, vatanına bağlılığı

Şiir Şiir Türkiye Filminin Ana Fikri: Türk halkının vatan ve memleket sevgisi

  • Filmle ilgili görüşlerinizi ifade ediniz. Şiir Şiir Türkiye

Filmi izleyince ülkemizin ve insanın güzel yanlarına bir kez daha şahit oldum. Türk milletinin en önemli özelliklerinden bir tanesi olan vatanına bağlılığını ve vatan sevgisini derinden yaşadım.

  • Filmde görüntüler ve şiir birbiriyle tutarlı mı?

Filmdeki görüntüler ile şiir birbiriyle tutarlı olarak gayet güzel bir kurgu içinde verilmiş. Şiirin mısralarındaki kelimeler ve bunların karşılığı olan nesnelerin yer alması, verilmek istenilen duyguları yansıtan insan özelliklerine yer verilmesi şiirin oluşturduğu etkiye arttırmaya yardımcı olmuş.

  • Cümlelerde koyu yazılı kelimelerin Türkçe karşılıklarını yazınız.

– Arkadaşına bay bay diyerek gitti.

“bay bay”  yerine “güle güle” veya “Hoşça kal” kullanılabilir.

– Hediyen için çok mersi.

“mersi” yerine “teşekkürler” denilebilir.

Şair, şiirinde vatanına nasıl hitap ediyor?

4.sınıf Türkçe dersi için verilen 6. TEMA MİLLİ KÜLTÜRÜMÜZ Şiir Şiir Türkiye Dinleme Metni etkinlik sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

1.Şair, şiirinde vatanına nasıl hitap ediyor?

– Şair, vatanına “Sen” şeklinde hitap ediyor. “Sen vatanimsin”, “Sen Türkiye’sin”

2.Şair, şiirinde vatanı neye benzetmiştir?

– Şair, vatanı ekmeğe benzetmiştir.  “Sen vatanimsin, ekmeğimsin”

3.Şair, “Benim yüreğimde boylu boyunca memleketim var.” sözüyle ne demek istemiştir?

Şair bu mısra ile içindeki vatan ve memleket sevgisini anlatmış, ona verdiği değeri ifade etmiştir.

4.Filmde hangi gelenek ve göreneklerimiz tanıtılmaktadır?

Kahve, misafirperverlik, düğünlerimiz, hıdrellezde ateş üzerinden atlama,

5.Filmde hangi ata sporumuz tanıtılmıştır?

– Filmde ata sporumuz olan Cirit tanıtılmıştır.

6.Filmde hangi şehirler geçiyor?

– Kars, Edirne

Türkü, memleket, yayla, şafak, zılgıt ne demek?

4.sınıf Türkçe dersi için verilen 6. TEMA MİLLİ KÜLTÜRÜMÜZ Şiir Şiir Türkiye Dinleme Metni etkinlik sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

  • Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

Türkü, memleket, yayla, şafak, zılgıt ne demek?

Türkü

Tahminim: Kimin yazdığı belli olmayan halk şarkısı

Anlamı: Hece ölçüsüyle yazılmış ve halk ezgileriyle bestelenmiş manzume

Cümlem: Dedem radyodan türkü dinlemeyi çok sever.

Memleket

Tahminim: Kişinin doğduğu yer

Anlamı: Bir kimsenin doğup büyüdüğü yer, şehir, yurt

Cümlem: Gurbette çalışmanın en zor yanı memleket hasreti çekmekmiş.

Yayla

Tahminim: Yükseklerdeki yerleşim yerleri

Anlamı: Akarsularla derin bir biçimde yarılmış, parçalanmış, üzerinde düzlüklerin belirgin olarak bulunduğu, deniz yüzeyinden yüksek yeryüzü parçası, plato

Cümlem: Ayder, yayla şenlikleri ile ünlüdür.

Şafak

Tahminim: Güneşin doğma anı

Anlamı: Güneş doğmadan az önce beliren aydınlık

Cümlem: güneşin doğuşunu izlemek için şafak vaktinde yerinizi almıştık.

Zılgıt

Tahminim: Düğünlerde oynarken çıkarılan neşeli, değişik sesler

Anlamı: Güneydoğu Anadolu Bölgesi’nin bazı yerlerinde genellikle düğünlerde eğlenmek amacıyla dili ağız içinde değişik bir biçimde oynatarak ahenkli bir ses çıkarma

Cümlem: Düğündeki zılgıtlar herkesi coşturmuştu.

Film kimler için hazırlanmıştır? Şiir Şiir Türkiye

4.sınıf Türkçe dersi için verilen 6. TEMA MİLLİ KÜLTÜRÜMÜZ Şiir Şiir Türkiye Dinleme Metni etkinlik sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

  • Film kimler için hazırlanmıştır?

Film ülkemizde yaşayan vatandaşlar için hazırlanmıştır.

  • Film hangi amaçla hazırlanmıştır?

Film, vatan sevgisini vurgulamak ve herkese bu duyguyu kazandırmak için hazırlanmıştır.

  • Filmin içeriğine uygun farklı başlıklar belirleyiniz.

“Türkiyem”,  “Vatanım Benim”, “ Benim Ülkem”

Görsellerden hareketle Şiir Şiir Türkiye filminin konusunu tahmin ediniz.

4.sınıf Türkçe dersi için verilen 6. TEMA MİLLİ KÜLTÜRÜMÜZ Şiir Şiir Türkiye Dinleme Metni etkinlik sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

  • Görsellerden hareketle izleyeceğiniz filmin konusunu tahmin ediniz.

Görsellerde ülkemizde bulunan tarihi eserler ve yapılar görünüyor. Ayrıca seyahati ve gezmeyi çağrıştıran uçak ve sıcak hava balonu görünüyor. Şiirde ülkemizin doğal ve tarihi güzelliklerinden ve bunları gezip görmekten bahsediliyor olabilir.

  • Şiir Şiir Türkiye Filmi izlerken hoşunuza giden cümleleri not alınız.

 “Türkiye’m, anayurdum, sebebim, çarem…”

“Bizi sen sevgisiz, susuz, havasız / Ve vatansız bırakma Allah’ım.”

Yaşadığınız yerin tarihi ve doğal güzellikleri hakkında neler biliyorsunuz?

4.sınıf Türkçe dersi için verilen 6. TEMA MİLLİ KÜLTÜRÜMÜZ Şiir Şiir Türkiye Dinleme Metni hazırlık çalışmaları sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

  • Yaşadığınız yerin tarihi ve doğal güzellikleri hakkında neler biliyorsunuz? İstanbul’un tarihi ve doğal güzellikleri hakkında neler biliyorsunuz?

İstanbul’un tarihi ve doğal güzellikleri denilince ilk aklıma gelenler: İstanbul Boğazı, Kız Kulesi, Galata Kulesi, Sultan Ahmet Camii, Kapalı Çarşı, Topkapı Sarayı Ve Dolmabahçe Sarayı oluyor.

İstanbul boğazı bence şehrimizin en önemli güzelliği. İstanbul boğazı doğal güzelliği, stratejik açından sahip olduğu önem, Asya ile Avrupa’yı bir birinden ayıran veya birbirine bağlayan özelliği ile tarih boyunca önemini hep korumuştur.

Kız Kulesi İstanbul’un sembolleri arasında yer alan en bilinen tarihi ve doğal güzelliklerinden birisidir. Hakkına çeşitli efsaneler anlatılsa da boğazın içindeki eşsiz konumu ve sahip olduğu güzel mimarisi ile kız kulesi görenleri kendisine hayran bırakır.

Sultanahmet Camii, Osmanlı Padişahı Sultan I. Ahmet’in emri ile Sedefkâr Mehmed Ağa tarafından 6 minareli olarak yapılmıştır. İstanbul’un en bilinen camisi ve Ramazan Etkinliklerinin merkezi konumundandır.

Ayasofya Camii – Kilisesi Bizans İmparatorluğu Dönemi’nde inşa edilen kilise, İstanbul’un fethi sonrası camiye dönüştürülmüştür. 1934 yılında müze olarak ziyarete açılmıştır. Ayasofya sahip olduğu mimari özellikleri ve muhteşem tasarımıyla mimari dünyasının başyapıtları arasında yer alır.

Kapalı Çarşı İstanbul’un en turistik yerlerinden birisidir. Beyazıt Camii ve Nuru Osmaniye Camii arasında bulunur.  Kapalı Çarşı Fatih Sultan Mehmet tarafından 1460’da yaptırılmış ve zaman içinden ünümüzdeki halini almıştır. Kapalı Çarşı’da 65 sokak üzerinde yaklaşık 4 bin dükkân bulunmaktadır. El dokuması halılar, baharatlar, el yapımı ürünler, kıyafetler ve yiyeceklerin satıldığı dükkânları ile dünyanın en çok ziyaretçi çeken yerlerinden birisidir.

Dolmabahçe Sarayı, Osmanlı Sultanı Sultan Abdülmecid tarafından 1839 yılında Balyan Ailesi’ne yaptırılmıştır.  Saray eşsiz güzellikteki süslemeleri, benzersiz tabloları ve nadide eserleriyle eşsiz bir mirastır. Dolmabahçe Sarayı 1927-1938 yılları arasında Atatürk tarafından da kullanılmıştır. 1984 yılında müze olarak ziyarete açılmştır.

Topkapı Sarayı, Osmanlı Devleti’nin yönetim merkezi olarak Fatih Sultan Mehmet tarafından yaptırılmış ve Abdulmecid Han dönemine kadar Osmanlı Sarayı olarak kullanılmıştır. Günümüzde müze olarak hizmet veren sarayda fetihler sonrasında İstanbul’a getirilen kutsal emanetler de sergilenmektedir.

Bir yeri gezerek görerek tanıyıp öğrenmek ile kitaplardan öğrenmek arasında fark nedir?

4.sınıf Türkçe dersi için verilen 6. TEMA MİLLİ KÜLTÜRÜMÜZ Şiir Şiir Türkiye Dinleme Metni hazırlık çalışmaları sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

  • Bir yeri gezerek görerek tanıyıp öğrenmek ile kitaplardan öğrenmek arasında fark nedir?

Bir yeri gezerek tanımak için görme, duyma, dokunma, konuşma gibi birçok zihinsel aktivite gerçekleştirirken, kitaptan okuyarak öğrenebilmek için okuduğumuzu anlayarak hayal gücümüzü kullanmamız gerekir. Gezerek öğrenmede birçok his ve duygu devrede olduğu için öğrenme daha kolay gerçekleşir ve çok uzun süre kalıcı olur. Gezerek öğrenmede insanın görsel zekası ve sosyal zekası iş başındadır. Bulunduğu ortamı kendisi keşfetmeye ve tanımaya çalışır. Algısının ne kadar açık olduğuna bağlı olarak kendisi çıkarımlar yapar ve öğrenme gerçekleşir. Fakat kitaplardan okuyarak öğrenmede bir yazarın gözünün gördüğü alan ve onun yaptığı çıkarımlar ile sınırlı kalırız. Biz kendi bakış açımız ve değerlendirmelerimiz ile çok daha farklı özellikler görebilir ve farklı sonuçlara ulaşabiliriz. Fakat burada unutulması gereken nokta biz o an için değerlendirmeler yaparken, bir yazar o anın geçmişi ve geleceği ile ilgili çeşitli kaynaklardan araştırmalar yaparak bu bilgileri kendi gözlemleri ile birleştirir ve bizlere hazır bilgi olarak sunar. Bu nedenle gezerek öğrenmek daha pratik görünse de gezmeye başlamadan önce farklı kaynaklardan okumalar yapmanın faydalı olacağı unutulmamalıdır.

Ülkemizde tanıtmak istediğiniz bir yer hakkında bilgi toplayarak bir sunum hazırlayınız.

4.sınıf Türkçe dersi için verilen 6. TEMA MİLLİ KÜLTÜRÜMÜZ Şiir Şiir Türkiye Dinleme Metni hazırlık çalışmaları sorularından birisi.  Soru şu şekilde:

  • Ülkemizde tanıtmak istediğiniz bir yer hakkında bilgi toplayarak bir sunum hazırlayınız. Sunumu görsellerle destekleyiniz.
  • Türkiye’nin tanıtımıyla ilgili filmi izlediniz. Siz de tanıtmak istediğiniz yerle ilgili sunumunuzu yazınız.

 

Urfa hakkında hazırlanan aşağıdaki yazı bu ödev için kullanılabilir. Yazıda Urfa’nın tarihi ve turisttik özelliklerinden bahsedilmektedir.

https://www.odevde.com/arastirdiginiz-bolgeyi-tarihi-ve-turistik-acidan-tanitan-bir-yazi-yaziniz/

 

“Şiir Şiir Türkiye” şiiri metni

4.sınıf Türkçe dersi için verilen 6. TEMA MİLLİ KÜLTÜRÜMÜZ Şiir Şiir Türkiye Dinleme Metni

Şiir Şiir Türkiye (Seslendiren: İbrahim Sadri)

Dörtnala gelip Uzak Asya’dan

Akdeniz’e bir kısrak başı gibi uzanan

Bu memleket, bizim.

 

Seni boydan boya sevmişim,

Ta Kars’a kadar Edirne’den.

Sen vatanımsin, ekmeğimsin

 

Bin bir türlü kokuyorsa yaylalar

Benim yüreğimde boylu boyunca

Memleketim var

 

İnsan yaşadığı yere benzer

O yerin suyuna, o yerin toprağına benzer

 

Sen Türkiye’sin ekmeğim tuzum Türkiye

Alnımın teri gözlerimin nuru Türkiye

 

Yeniden yapraklanan şu çınarın gölgesi

Şu beyaz minareden dökülen ezan sesi

 

Ve tesbihe dönüşür zaman

Geçer parmak uçlarımızdan

 

Yaşamıştır derim, en hoş ve uzun rüyada

Sende çok yıl yaşayan, sende ölen, sende yatan

 

Şimdi bir güvercinin uçuşunu bölüşüyoruz

Gökyüzünün o meşhur maviliğinde

 

Velhasıl yalnız kalamıyoruz

Kalabalık bir haldeyiz

 

Bırak, gelsin: ışık, ses, temas

Söyle sevda içinde türkümüzü

 

Türkiye’m, anayurdum, sebebim, çarem…

Taşına toprağına vurgunluğum bundandır

 

Bütün bunların üstüne

Hepsinin üstüne sevda sözleri söylediğim

 

Vatanım milletim tüm insanlar kardeşlerim

İnsanların insanların, ah senin insanların

 

Bizi sen sevgisiz, susuz, havasız

Ve vatansız bırakma Allah’ım.”