Doğal çevrenin korunması için ne tür tedbirler alınabilir? Yazınız.

  1. sınıf fen bilimleri kitabında çevremizdeki ışık ve sesler ünitesi sorularından biri şu şekildedir:
  • Doğal çevrenin korunması için ne tür tedbirler alınabilir? Yazınız.

Doğaya çöp bırakmamalıyız.

Mümkün olduğu kadar toplu taşıma araçlarını kullanmalıyız.

Ormanları , su kaynaklarını korumalıyız.

Atık sular arındırılmalı

Hava kirliliğini önlemek için bacalara filtre takılmalı.

Doğal çevre ne demektir? Yazınız.

  1. sınıf fen bilimleri kitabında canlılar dünyasına yolculuk ünitesi sorularından biri şu şekildedir:
  • Doğal çevre ne demektir? Yazınız.

Kendiliğinden oluşan, insanlar tarafından yapılmamış çevreye doğal çevre denir.

Yapay çevre ne demektir. yazınız.

  1. sınıf fen bilimleri kitabında canlılar dünyasına yolculuk ünitesi sorularından biri şu şekildedir:
  • Yapay çevre ne demektir. yazınız.

Kendiliğinden oluşmayan insanlar tarafından yapılmış çevreye yapay çevre denir.

Yapay çevre, doğal çevre, yapay, Pamukkale Travertenleri, Keban Barajı, arıtma, kirlilik kelimeleri ile boşlukları doldurunuz.

  1. sınıf fen bilimleri kitabında canlılar dünyasına yolculuk ünitesi sorularından biri şu şekildedir:
  • yapay çevre, doğal çevre, yapay, Pamukkale Travertenleri, Keban Barajı, arıtma, kirlilik kelimeleri ile boşlukları doldurunuz.

1. Kendiliğinden oluşan, insanlar tarafından yapılmamış olan çevreye doğal çevre denir.

2. Pamukkale Travertenleri doğal çevreye örnek olarak verilebilir.

3. Hayatı kolaylaştırmak ve güzelleştirmek için yapılan çevreye yapay çevre denir.

4. Keban Barajı yapay çevreye örnektir.

5. Çevreye atılan çöpler kirlilik sebebidir.

 

Çocukluğunuzla ilgili unutamadığınız bir anınız

3.sınıf Hayat Bilgisi dersi için verilen Onlar da Çocuktu etkinlik sorularından birisi. Soru şu şekilde:

  • Çocukluğunuzla ilgili unutamadığınız bir anınız:

Kısaca açıklayalım;

Dedemin anısı: bir gün arkadaşlarımla beraber oyun oynarken birden Hasan ‘hadi incir yemeye bizim bahçeye gidelim!’ dedi. Hep beraber onların bahçesine gidip incir ağacına tırmandık. İncirler benim sevdiğim siyah incirlerdendi ve  gerçekten de çok lezzetliydi. üstlerde gözüme kestirdiğim bir inciri almaya çalışırken tuttuğum dal birden kırıldı ve yere düştüm. Kırılan sadece dal olsa iyi, benimde kolum kırılmıştı. Hasan hemen koşup annesine haber verdiler. Hastanede doktor kolumu alçıya aldı. Alçılı kolumun üzerine sınıftaki herkes bir şeyler yazmıştı.

Nasreddin Hoca nın kazan doğurdu fıkrasından hareketle canlı ve cansız varlıkların özellikleri hakkında neler söyleyebilirsiniz?

  1. sınıf fen bilimleri kitabında canlılar dünyasına yolculuk ünitesi sorularından biri şu şekildedir:
  • Nasreddin Hoca nın kazan doğurdu fıkrasından hareketle canlı ve cansız varlıkların özellikleri hakkında neler söyleyebilirsiniz? Düşüncelerinizi aşağıdaki bölüme yazınız.

canlı varlıklar doğar, büyür, ölür, beslenir, solunum, boşaltım yapar ve çoğalırlar.

cansız varlıklar ise canlıların sahip oldukları doğma, büyüme , çoğalma gibi özelliklerine sahip değildirler.