Resmi inceleyerek bir tanışma sırasında nelerin konuşulacağını yazınız.

4.sınıf Türkçe dersi için verilen GÜLER YÜZLÜ OLUNUZ ödev sorularından birisi. Soru şu şekilde:

  • Resmi inceleyerek bir tanışma sırasında nelerin konuşulacağını yazınız.

Ayşe: Merhaba!… benim adım Ayşe, ya seninki.
Mehmet: …Merhaba. Benim adım Mehmet.

Ayşe: ….Tanıştığımıza memnun oldum. Ben 4. sınıfa gidiyorum. Sen kaça gidiyorsun
Mehmet:…Tanıştığımıza bende memnun oldum. Bende 4. sınıfa gidiyorum.

İleride nasıl bir aile kurmak istediğinizle ilgili (duygu, düşünce ve hayallerinizi anlatan) bir yazı yazınız.

4.sınıf Türkçe dersi için verilen KARIŞIK HESAP ödev sorularından birisi. Soru şu şekilde:

  • İleride nasıl bir aile kurmak istediğinizle ilgili (duygu, düşünce ve hayallerinizi anlatan) bir yazı yazınız. Yazınıza uygun bir başlık koymayı unutmayınız. Yazdıklarınızı arkadaşlarınıza okuyunuz.

Büyüyünce kuracağım ailem ile bahçeli, güzel bir evde yaşamak istiyorum . eşimle kurduğumuz mutlu yuvanın neşesi olacak iki tane çocuğumuz olacak. Boş zamanlarımızda eşim ve çocuklarım ile pikniklere gideceğiz. Çocuklarım için evimizin bahçesine bir salıncak alacağım.

Yukarıdaki cümlede koyu yazılmış olan sözcüğün cümledeki anlamını yazınız.

4.sınıf Türkçe dersi için verilen KARIŞIK HESAP ödev sorularından birisi. Soru şu şekilde:

  • Köyün ortasından bir çay akıyor.

Yukardaki cümlede koyu yazılmış olan sözcüğün cümledeki anlamını yazınız. Bu sözcüğün bildiğiniz başka anlamları varsa onları da yazınız ve bu sözcüklere ne ad verildiğini belirtiniz.

Kısaca açıklayalım;

Yukarıdaki cümlede çay kelimesi küçük nehir, dere anlamında kullanılmıştır.

Çay kelimesinin bir diğer anlamı da kahvaltıda içilen çaydır. bunlar eş sesli kelimelerdir.

 

Aşağıdaki dizelerde koyu yazılmış sözcüklerin hangi anlamlarda kullanıldığını noktalı yerlere yazınız.

4.sınıf Türkçe dersi için verilen KARIŞIK HESAP ödev sorularından birisi. Soru şu şekilde:

  • Aşağıdaki dizelerde koyu yazılmış sözcüklerin hangi anlamlarda kullanıldığını noktalı yerlere yazınız.

Ne kaynatırlardı ama / Bir araya gelince.

Susarlardı hemen / Ben yanlarında bitince.

Buradaki:

kaynatırlardı: sohbet etmek, dedikodu yapmak anlamında kullanılmaktadır.

bitince: yanına gelmek, orada olmak anlamında kullanılmaktadır.

Şiirdeki akrabalık terimlerini yazınız. Bu akrabalık terimlerine kendi ailenizden de örnekler vererek akrabalarınızın adlarını yazınız.

4.sınıf Türkçe dersi için verilen KARIŞIK HESAP ödev sorularından birisi. Soru şu şekilde:

  • Şiirdeki akrabalık terimlerini yazınız. Bu akrabalık terimlerine kendi ailenizden de örnekler vererek akrabalarınızın adlarını yazınız.

Şiirde geçen akrabalık terimleri:

Baba, Anne, Dede, Nene

Kendi ailemdeki akrabalık terimleri:

Dede, Nene, Teyze, Kuzen

Şairin çocukluğundaki aile yapısıyla şimdiki aile yapısını karşılaştırınız. Bu tip ailelere ne denildiğini yazarak belirtiniz.

4.sınıf Türkçe dersi için verilen KARIŞIK HESAP ödev sorularından birisi. Soru şu şekilde:

  • Şairin çocukluğundaki aile yapısıyla şimdiki aile yapısını karşılaştırınız. Bu tip ailelere ne denildiğini yazarak belirtiniz.

Şairin çocukluğundaki ailesi: Büyük anne, büyük baba, anne, baba, çocuktan oluşan  Geniş Aile.

Şairin şimdiki ailesi: anne, baba, çocuktan oluşan Çekirdek aile

Aşağıdaki cümleleri, uygun akrabalık terimlerini yazarak tamamlayınız

4.sınıf Türkçe dersi için verilen KARIŞIK HESAP ödev sorularından birisi. Soru şu şekilde:

  • Aşağıdaki cümleleri, uygun akrabalık terimlerini yazarak tamamlayınız

Babamın annesi, annemin kaynanası  olur.

Babamın kız kardeşi benim annemin görümcesi olur.

Babamın ailesiyle annemin ailesi birbirine dünürü olur.

Teyzemin eşi babamın eniştesi olur.

Dayım babamın; amcam da annemin  kayınçosu olur.

Türk milleti, Atatürk’ün önderliğinde kavuştuğu cumhuriyet yönetimiyle hangi hak ve hürriyetlere sahip olmuştur?

3.sınıf Hayat Bilgisi dersi için verilen “Okul Heyecanım” Teması Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları ödev sorularından birisi. Soru şu şekilde:

Türk milleti, Atatürk’ün önderliğinde kavuştuğu cumhuriyet yöneti­miyle hangi hak ve hürriyetlere sahip olmuştur?

En başta kendi yöneticilerini seçme hakkına kavuşmuştur. Kadınlara oy kullanma hakkı tanınmıştır. Her vatandaşa bir soyadı verilmiştir.

Trafik işaret ve levhaları olmasaydı yaşantımızda ne gibi sorunlarla karşılaşırdık?

3.sınıf Hayat Bilgisi dersi için verilen “Okul Heyecanım” Teması Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları ödev sorularından birisi. Soru şu şekilde:

  • Trafik işaret ve levhaları olmasaydı yaşantımızda ne gibi sorunlarla karşılaşırdık?

Trafik ışıkları olmadan araçlar, önce hangisinin geçeceğine karar veremez ve çok fazla kaza olurdu.

Semtleri gösteren levhalar olmayacağı için trafikte iken nereden dönmemiz gerektiğini anlayamazdık.

 

Ekmek İsrafıyla İlgili Slogan

Ekmek israfını önlemek için slogan arıyorum şeklinde sorular geldi öğrencilerden. Kendimizce bir kaç slogan üretip sizlerle paylaşalım dedik. Örneklerimiz aşağıda;

 

Ekmek israfını önlemek için sloganlar;

  • Kıymet bilmeyenin elinden alınır.
  • İhtiyacın olmayan ekmeği alma.
  • Ye, iç ama israf etme.
  • Gözünü değil karnını doyurmak için ekmek al.