Kategori: Hayat Bilgisi

Hayvanat bahçesinin olumlu ve olumsuz etkileri nelerdir?

Olumlu etkileri:

Hayvanların barınma ve beslenme ortamı olur.

İnsanlar bir çok hayvan türünü tanıma imkanı bulur.

İnsanların hayvan korkularını yenmelerini sağlayabilir.

Nesli tükenme tehlikesi olan hayvanlar koruma altına alınmış olur.

Olumsuz etkileri:

Hayvanlar tutsak edildikleri için stres altında yaşarlar.

Doğal yaşam ortamlarından uzaklaştırılmış olmaları ekolojik döngünün bozulmasına sebep olur.

 

3.sınıf MEB Yayınları Hayat Bilgisi Dersi 6. Ünite Doğada Hayat Ünitesi ödev sorularından birisi. Soru şu şeklide:

Temiz çevre akrostiş çalışmasını yapınız. (sayfa174)

Toprağını koru ki

Ekelim tohumları

Memleketler yeşersin

İsteriz temiz bir çevre

Zarara uğratma

Çiçekler açsın

En güzel doğa bizim

Vazifemiz korumak

Rahat edelim gelecekte

Elele mutlu yaşayalım

 

3.sınıf Pasifik Yayınları Hayat Bilgisi Dersi 6. Ünite Doğada Hayat Ünitesi ödev sorularından birisi. Soru şu şeklide:

Aşağıdaki alanda çevrenizdekileri bilgilendirmek amacıyla geri düşünümle ilgili bir afiş hazırlayınız.  (SAYFA175)

GERİ DÖNÜŞÜM DOĞANI DA PARANIDA KORUR.

ATMADAN ÖNCE DÜŞÜN GERİ KULLANILABİLİR BELKİ.

GERİ DÖNÜŞÜM TASARRUFTUR.

GERİ DÖNÜŞÜM İLE GELECEĞE DESTEK OL.

GERİ DÖNÜŞÜM GÜZEL ÇEVRE DEMEKTİR.

3.sınıf Pasifik Yayınları Hayat Bilgisi Dersi 6. Ünite Doğada Hayat Ünitesi ödev sorularından birisi. Soru şu şeklide:

Doğal çevrenin korunması ve kaynakların doğru kullanımını anlatan “Çev­remi Koruyorum“ akrostiş çalışmasını yapınız. (sayfa173)

ÇEVREMİ KORUYORUM

Çevremizi koruyalım

Ekelim fidanları

Verelim atıkları

Rahat edelim, ettirelim

Etraftaki canlıları

Merak etme

İyi bir çevre

Zor değil

 

3.sınıf Pasifik Yayınları Hayat Bilgisi Dersi 6. Ünite Doğada Hayat Ünitesi ödev sorularından birisi. Soru şu şeklide:

Aşağıdaki çiçeğin yapraklarının üzerine, doğadan yararlanarak yön bulma yöntemlerini yazınız.  (sayfa166)

-Güneşin doğduğu tarafa sağ kolumuzu uzatırsak sol kolumuz batı, önümüz kuzey, arkamız güney

-güneş tepede iken toprağa saplanan çubuğun gölgesi kuzey

-gece en parlak yıldız kuzey yıldızıdır

-karıncalar yuva ağızlarını güneye yaparlar

-ağaçların yosun tutan tarafları kuzey

-pusula

3.sınıf MEB Yayınları Hayat Bilgisi Dersi 6. Ünite Doğada Hayat Ünitesi ödev sorularından birisi. Soru şu şeklide:

SORULAR (sayfa175)

1. Katı atıkların tekrar üretim sürecine dâhil edilmesi. GERİ DÖNÜŞÜM
2. Sütünden ve yününden yararlanılan bir hayvan. KOYUN
3. Gövdesi odun veya kereste olmaya elverişli bulunan, uzun yıllar yaşayan bitki. AĞAÇ
4. Ham maddesi ağaç olan, üzerine yazı yazmaya yarayan ince yaprak. KAĞIT
5. Nesli tükenmekte olan, kuzey kutup bölgesinde yaşayan bir hayvan. KUTUP AYISI
6. Sapından ve yapraklarından yararlanılan, vitamince zengin bir kış sebzesi. PIRASA
7. Yaz aylarında tüketilen dışı yeşil, içi kırmızı, lezzetli ve serinletici bir meyve. KARPUZ
8. Sıcak bölgelerde yetişen dışı turuncu, içi sarımtırak renkli, bol sulu meyve. PORTAKAL
9. Yeşil renkli, yapraklarından salata yapılan bir bitki. MARUL
10. Yön bulmak için kullanılan ve üzerinde hareketli ibresi bulunan araç. PUSULA

3.sınıf MEB Yayınları Hayat Bilgisi Dersi 6. Ünite Doğada Hayat Ünitesi ödev sorularından birisi. Soru şu şeklide:

Aşağıda “Doğada Hayat” ünitesinde geçen kavramlar verilmiştir. İstediğiniz kavramları seçerek bir slogan yazınız. (SAYFA174)

TÜM CANLILAR İÇİN TEMİZ ÇEVRE, TEMİZ ÇEVRE İÇİN SORUMLULUK GEREKLİDİR.

GERİ DÖNÜŞÜM DOĞANI DA PARANIDA KORUR.

TEMİZ TOPRAK, TEMİZ SU, TEMİZ HAVA YAŞATIR CANLILARI.

ÇEVREMİ KORURSAM, SAĞLIM KORUNUR.

DOĞAL ÇEVRE, DOĞAL KAYNAK, DOĞAL YAŞAMDIR.

MUTLULUK İÇİN TEMİZ ÇEVRE.

İYİ BİR GELECEK İÇİN TEMİZ OLMALI ÇEVRE.

ÇOCUKLARIMIZ TEMİZ ÇEVREYİ HAK EDİYOR.

3.sınıf MEB Yayınları Hayat Bilgisi Dersi 6. Ünite Doğada Hayat Ünitesi ödev sorularından birisi. Soru şu şeklide:

Çevreye duyarlılığı arttırmak ve çevre temizliğinin önemini anlatmak için bir slogan yazınız. (sayfa171)

ÇEVREMİ KORURSAM, SAĞLIM KORUNUR.

DOĞAL ÇEVRE, DOĞAL KAYNAK, DOĞAL YAŞAMDIR.

MUTLULUK İÇİN TEMİZ ÇEVRE.

İYİ BİR GELECEK İÇİN TEMİZ OLMALI ÇEVRE.

ÇOCUKLARIMIZ TEMİZ ÇEVREYİ HAK EDİYOR.

3.sınıf MEB Yayınları Hayat Bilgisi Dersi 6. Ünite Doğada Hayat Ünitesi ödev sorularından birisi. Soru şu şeklide:

Toprağın, havanın ve suyun kirlenmesi insanların yaşamını sizce nasıl etkiler?

Su, toprak ve hava canlı yaşamı için vazgeçilmez kaynaklardır. Toprak, hava ve suyun kirlenmesi canlı alanını daraltırken canlı türünün de yok olmasına sebep olur. Kirlenen toprak içinde yetişen bitkiler orda yetişen bitkilerle beslenen canlıların zarar görmesine sebep olur. Su kirliliği varsa içinde yaşayan canlılar ölüm tehlikesi ile karşı karşıyadır. Aynı zamanda tüm canlılar su ihtiyacını su kaynaklarından karşıladığı için kirli su tüm canlılar için tehlikelidir. Hava canlıların oksijen kaynağıdır. Oksijen yoksa yaşam olmaz.

3.sınıf MEB Yayınları Hayat Bilgisi Dersi 6. Ünite Doğada Hayat Ünitesi ödev sorularından birisi. Soru şu şeklide:

Nesli tükenmekte olan canlıları korumak için neler yapılabilir?(sayfa168)

İklim değişikliği, doğal afetler ve yer kürede meydana gelen değişiklikler canlı nesillerinin tükenmesine sebep olmaktadır. Bu etkenleri azaltarak canlı nesillerini koruyabiliriz.

Kirli hava tüm canlıların yaşamlarını tehdit eder. Bunun için araçlarda çevre dostu yakıtlar tercih edilmeli, fabrika bacalarına filtre takılmalı ve ağaçlandırma yapılmalıdır. Su kaynaklarının temiz olması hem içinde yaşayan canlılar için hem de tüm canlıların su ihtiyacı için önemlidir. Suların temizliği için atık maddeler sulara atılmamalıdır.

Toprak da canlıların yaşamı için önemli kaynaklarımızdan biridir. Toprak kirliliğini önlemek için toprak kirliliğine sebep olan plastik, pil gibi maddeler atılmamalıdır.