Yazar: sksk

6.sınıf Sosyal Bilgiler dersi için verilen Nerede ve Nasıl Yaşıyoruz sorularından birisi. Soru şu şekilde:

Bu metnin yer aldığı kitabın yazarı siz olsaydınız, paragrafın baş ve son tarafını nasıl yazardınız? Niçin?

İlk çiftçiler kanallar açmayı öğrendi….. giriş ve sonuç kısmı aşağıdaki şekilde değiştirilebilir:

İnsanoğlu tarih boyunca sürekli olarak yenilikler yaparak hayatlarını kolaylaştırmaya çalışmışlardır. Sulamanın tarımsal faaliyetler için ne kadar önemli olduğunu bile insanlar bunun için akarsulardan tarlalarına suyu taşımak için çeşitli yöntemler denemişler ve sonunda açtıkları kanallar ile tarlalarını sulamışlardır…..

….. kullanılan kanal sistemlerinin gelişmesi ve yaygınlaşması sonucu köylerdeki zenginlik ve refah seviyesi artmış, nüfus çoğalmış ve günümüzdeki kentler meydana gelmiştir.

6.sınıf Sosyal Bilgiler dersi için verilen Nerede ve Nasıl Yaşıyoruz sorularından birisi. Soru şu şekilde:

• İnsanların, dünyanın bazı bölgelerinde yoğun, bazı bölgelerinde ise seyrek olarak yaşamasının sebepleri neler olabilir?

Nüfus yoğunluğunu belirleyen temel etkenlerin başında sanayi faaliyetleri ve ulaşım gibi beşeri unsurlar gelmektedir. Yer şekilleri ve iklim yapısı da nüfus yoğunluğu belirleyen diğer etkenlerdir. İklimin yumuşak olduğu, yer şekillerinin engebeli olmadığı,toprağın tarımsal faaliyetlere uygun olduğu, deniz veya akarsulara yakın olan sanayi faaliyetleri gelişmiş ve ulaşımı kolay bölgelerin nüfus yoğunluğu diğer bölgelere oranla çok fazla olmaktadır.

6.sınıf Sosyal Bilgiler dersi için verilen Nerede ve Nasıl Yaşıyoruz sorularından birisi. Soru şu şekilde:

• Nijer, dünyada kişi başına geliri en az olan ülkelerden birisidir. Neden?

Nijer’in ekonomik faaliyetlerinin büyük bölümünü uranyum madeni ve tarımsal faaliyetler oluşturduğu için ülkenin sanayisi gelişmemiştir. Nijer’deki okuma yazma oranı çok düşük olması, topraklarının %55’inin çöl veya yarı çöl yapıda olması, denize kıyısı bulunmaması, sıcak ve kurak bir iklime sahip olması gibi etkenler sebebiyle ülkede yapılan ekonomik faaliyetler yok denecek kadar az olması sebebiyle elde edilen gelir de çok az olmaktadır.

6.sınıf Sosyal Bilgiler dersi için verilen Nerede ve Nasıl Yaşıyoruz sorularından birisi. Soru şu şekilde:

• Japonya’nın yüz ölçümü, Nijer’e göre çok daha az olmasına rağmen nüfusu Nijer’den çok fazladır. Neden?

Nüfus yoğunluğunu etkileyen fiziki ve beşeri etkenler vardır. Yer şekilleri, iklim özellikleri ve toprağın yapısı gibi fiziksel özellikler ile sanayileşme ve ulaşım gibi beşeri faktörler nüfus yoğunluğunu etkilemektedir.

Japonya’nın yüz ölçümü Nijer’den daha az olmasına rağmen denize kıyısı olan bir adalar ülkesi olması gibi fiziki özellikleri ile sanayisinin çok gelişmiş olması ve ulaşım olanakları gibi beşeri unsurlar sebebiyle nüfusu daha fazladır.

6.sınıf Sosyal Bilgiler dersi için verilen 5. Ünite Ülkemiz ve Dünya Hazırlık Çalışmaları sorularından birisi. Soru şu şekilde:

Uluslararası bir faaliyet, dünya barışına ve kardeşliğine hangi açılardan katkı yapar?

Uluslararası faaliyetlerde birçok farklı ülke ve kültürden insanlar aynı ortamda zaman geçiririler, bir birilerini tanıma fırsatı bulurlar. Bu faaliyetlerde kurdukları ticaret ilişkileri veya sportif faaliyetlerle kaynaşma sağlanır. Böylece toplumlar arasındaki ilişkiler güçlenir. Farklı kültürleri ve milletleri tanıyarak onlarla güzel zaman geçirmiş olmaları dünya milletleri arasındaki barışı ve kardeşliği güçlendirir. Onları yaşam biçimlerini ve karakterlerini tanıma fırsatı buldukları için farklı toplum ve milletlere karşı olan ön yargılar yok olur ve sıcak ilişkiler kurulur.

6.sınıf Sosyal Bilgiler dersi için verilen 5. Ünite Ülkemiz ve Dünya Hazırlık Çalışmaları sorularından birisi. Soru şu şekilde:

• Bir ülkede meydana gelen depremin başka ülke milletlerini nasıl etkilemesi beklenir?

Dünyanın her hangi bir ülkesinde meydana gelen bir deprem felaketi düğer ülkelerde yaşayan insanları da duygusal olarak etkileyecektir. Deprem felaketinin önceden bilinememesi, sonuçlarının çok yıkıcı olması ve bu felaketin belki de kendi ülkelerinde olabileceği düşüncesi depremzedelere yardım etme duygularını tetikleyecektir.

Depremin bir başka sonucu olarak diğer ülkeler, deprem yaşanan ülkeden satın aldıkları ürünleri temin etmede zorluk yaşayacaklardır. Ayrıca kendi ülkelerindeki yapıların depreme ne kadar dayanıklı olduğunu sorgulayacaklar ve bu konuda çalışmalar yapacaklardır.

6.sınıf Sosyal Bilgiler dersi için verilen 5. Ünite Ülkemiz ve Dünya Hazırlık Çalışmaları sorularından birisi. Soru şu şekilde:

• Atlasınızdan Türkiye’ye komşu olan ülkeleri bulunuz. Bu ülkelerle olan ilişkilerimizi Atatürk’ün “Yurtta barış, dünyada barış.” sözleriyle değerlendiriniz.

Türkiye’nin komşuları: Yunanistan, Bulgaristan, Gürcistan, Ermenistan, Nahçıvan Özerk Cumhuriyeti, İran, Irak, Suriye.

Bu ülkelerle olan sınırlarımız Kurtuluş savaşı sonrası değişmemiştir. Ulu önder Atatürk bu sözü ile ülkemizde barışın egemen olmasını istemiş, ülkemizin komşuları ile iyi ilişkiler kurması gerektiğini vurgulamıştır. Komşu ülkelerle kurulan ilişkilerin bir sonucu olarak ticaret gelişmiş ve ülkemiz zenginleşmiştir.

6.sınıf Sosyal Bilgiler dersi için verilen 5. Ünite Ülkemiz ve Dünya Hazırlık Çalışmaları sorularından birisi. Soru şu şekilde:

• Bir ülkede üretilen ürünün dünyanın farklı yerlerinde kullanılmasının sebebi ne olabilir?

Ülkeler bulundukları coğrafyanın fiziksel ve beşeri özelliklerine göre çeşitli ürünler üretirler. Her ülkenin iklim şartları bir birinden farklıdır. Bu nedenle bir ülkede yetişen bir tarım ürünü başka bir ülkede yetişmeyebilmektedir. Yetişen ülke için kendi ihtiyacı fazlası ürünleri yurt dışına satarak bundan gelir elde etmektedir. Aynı şekilde sanayi ürünleri de ülke içinde tüketilemeyecek kadar çok üretildiği için diğer ülkelere ihraç edilerek hem onların ihtiyaçları karşılanmakta hem de ülkelere gelir sağlamaktadır.

 

6.sınıf Sosyal Bilgiler dersi için verilen 5. Ünite Ülkemiz ve Dünya Hazırlık Çalışmaları sorularından birisi. Soru şu şekilde:

• Atlaslarınızdan dünya fiziki haritasını bulunuz. İnsanların nerelerde yoğun olarak yaşadıklarıyla ilgili çıkarımlarda bulununuz.

Dünya fiziki haritasını incelediğimde insanlar yükseltilerin az olduğu açık kahverengi renkli bölgelerde, deniz kıyılarında, akarsu kaynaklarının yakınlarında daha yoğun olarak yaşıyor olabilirler.

Nüfus yoğunluğunu etkileyen fiziksel etkenler iklim özellikleri, yer şekilleri ve toprağın özelliği olarak sıralanabilir.

Nüfus yoğunluğunu etkilen beşeri faktörler sanayi ve ulaşım faktörleri olarak sıralanabilir.

5.sınıf Sosyal Bilgiler dersi için verilen 6. Ünite Toplum İçin Çalışanlar Ünite Değerlendirmesi Doğru ve Yanlışları Bulalım sorularından birisi. Soru şu şekilde:

Aşağıda verilen eşleştirmelerden doğru olanların başındaki kutuya “D”, yanlış olanların başındaki kutuya “Y” harfi koyunuz.

(D) TEMA  Çevre

(Y) KEDV   Sağlık

(Y) ÇEKÜL  Çocuk Hakları

(D) TEV  Eğitim

(Y) AKUT  Eğitim

(Y) LÖSEV  Kadın Hakları

(D) TEGV  Eğitim

(D) KAÇUV  Sağlık

(D) DARÜŞŞAFAKA  Eğitim

(D) TÜRK KIZILAYI  Barınma